A vueltas con el e-book: tecnocratizar la enseñanza

De tanto navegar por la red para encontrar información sobre las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) me topo de bruces con un blog que expone las maravillas de las nuevas formas de comunicación:rociocabanillas.blogspot.com y cómo se pueden aprovechar para aplicar en la profesión docente.
Al mismo tiempo recuerdo el libro de Eva Sanagustín, "Tu blog paso a paso", en el que anima a cualquiera a publicar un blog: "Escribir un blog significa tomar parte en la conversación. Con cada post, inicias una idea para debatir con tus lectores. Atrás queda el monólogo al que los medios nos habían acostumbrado. Los blogs facilitan la comunicación horizontal, es decir, de igual a igual, sin jerarquías".



Pues he decidido hacer un pequeño experimento aprovechando la irrupción de los libros electrónicos o e-books: preguntar a varios profesionales cuál es su opinión sobre estos nuevos aparatos tecnológicos. A Isabel Aller, profesora de secundaria en el I.E.S. ¨Xosé Neira Vilas de Oleiros, utilizar estos aparatos en el aula le parece "interesante, por la facilidad de acceso a los contenidos y por el bajo coste de la actualización de las materias que se imparten"; a Miguel Orosa, profesor de biología en el I.E.S. Terra de Soneira en Vimianzo (A Coruña), es de la opinión de que "los libros electrónicos suponen un gran avance en el acceso a la información, pero siempre que sean accesibles a todo los alumnos, independientemente de su condición socioeconómica"; para María Novoa, profesional de Televisión de Galicia y convencida del libro electrónico mucho antes que se popularizara, las nuevas tecnologías "son lo que nos queda. Tienen muchas ventajas: son fáciles de usar y te permiten conocer datos que de otra manera no sería posible; los niños son los más aventajados en su uso porque no tienen los prejuicios que tenemos los mayores".

Está claro que sea para crear o utilizar un blog o bitácora, o bien para apostar por el libro electrónico o e-book, parece que siempre habrá pros y contras cuando se trata de algo nuevo, pero creo que la cuestión está en otra parte: ¿aprende más y mejor un alumno con todas las TIC a su alcance o se trata de una cuestión de actitud?